 Тема недели "ВОТ КАКИЕ МЫ СТАЛИ БОЛЬШИЕ".
Уважаемые родители!
Познакомьтесь с программными задачами нашего ДОУ на предстоящую неделю с 18 по 24 мая и предложенными задания для выполнения дома в период самоизоляции.
|
Тема недели "ВОТ КАКИЕ МЫ СТАЛИ БОЛЬШИЕ"
|
|
2 младшая группа
(3 - 4 года)
«Вот мы какие стали большие»
|
Программное содержание:
- Расширение представлений о росте и развитии ребенка, изменении его социального статуса в связи с началом посещения детского сада;
- Формирование образа Я, сообщение детям разнообразных, касающиеся непосредственно их сведений (ты мальчик, у тебя серые глаза, ты любишь играть и т.п.), в том числе сведений о прошлом (не умел ходить, говорить; ел из бутылочки) и о происшедших с ними изменениях (сейчас умеешь правильно вести себя за столом, рисовать, танцевать; знаешь «вежливые» слова);
- Формирование чувства общности, значимости каждого ребенка для детского сада.
Домашнее задание на неделю:
- оформите с детьми книжки - малышки «Какие мы были, какими мы стали»;
- выполните несложные действия с флажком, платочком, ленточками, мячом под музыку марша, плясовой мелодии;
- изготовьте с ребёнком поделки из природного материала, обыграть игрушки;
- организуйте игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей.
|
|
Средняя группа
(4 - 5 лет)
«Вот мы какие стали большие»
|
Программное содержание:
- Закрепление представлений ребенка о себе как о члене коллектива, развитие чувства общности с другими детьми.
- Расширение представлений детей о детском саде и его сотрудниках, совершенствование умения свободно ориентироваться в помещениях детского сада.
Домашнее задание на неделю:
- расскажите о семейных традициях, реликвиях;
- рассмотрите семейные альбомы;
- рассмотрите видеофильмы о жизни ребенка в младенческом возрасте;
- побеседуйте о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками;
- прогуляйте по городу с детьми;
- создайте древо жизни своей семьи;
- побеседуйте о правилах поведения в общественном транспорте;
- выполните поделку и составьте рассказ «Что я умею мастерить».
|
|
Старшая группа
(5 - 6 лет)
«Вот мы какие стали большие»
|
Программное содержание:
- Расширение представлений ребенка о себе как о члене коллeктивa.
- Формирование активной позиции через проектную деятельность, взаимодействие с детьми других возрастных групп, посильное участие в жизни дошкольного учреждения.
- Приобщение к мероприятиям, которые проводятся в детском саду, в том числе и совместно с родителями (спектаклям, спортивным праздникам и развлечениям, выставкам детских работ).
Домашнее задание на неделю:
- расскажите о семейных традициях, реликвиях;
- рассмотрите семейный альбом;
- посмотрите видеофильм о жизни близких;
- побеседуйте о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками;
- прогуляйте по городу с детьми;
- создайте древо жизни своей семьи;
- побеседуйте о правилах поведения в общественном транспорте;
- составьте рассказ о своей поделке «Что я умею мастерить»;
- составьте совместный рассказ «Интересы и увлечения нашей семьи»;
- предложите нарисовать портрет друга и составить о нём рассказ;
- совершите экскурсию к зданию школы.
|
|
Подготовительная группа
(6 - 7 лет)
«До свидания, детский сад. Здравствуй, школа»
|
Программное содержание:
- Формирование представлений о себе как об активном члене коллектива через проектную деятельность, охватывающую детей младших возрастных групп и родителей, участие в жизни дошкольного учреждения.
- Привлечение детей к созданию развивающей среды дошкольного учреждения (мини-музеев выставок, библиотеки, конструкторских мастерских и др.).
Домашнее задание на неделю:
- рассмотрите с детьми разные формы ранцев, портфелей;
- расскажите о семейных традициях, реликвиях;
- рассмотрите семейный альбом;
- просмотрите видеофильм о жизни близких;
- побеседуйте о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками;
- прогуляйтесь по городу с детьми;
- создайте древо жизни своей семьи;
- побеседуйте о правилах поведения в общественном транспорте;
- составьте рассказ о своей поделке «Что я умею мастерить», «Как я рисую, леплю»;
- составьте рассказ на тему «Хобби нашей семьи»;
- предложите нарисовать портрет друга и составить о нём рассказ;
- разучите стихотворения: А. Барто «В школу», З. Александровой «Света»;
- посетите школу.
|
|
